فصلنامه علمی مطالعات راهبردی فرهنگ

فصلنامه علمی مطالعات راهبردی فرهنگ

مدل الگو پذیری سیاسی نوجوانان ایرانی از گروه های مرجع در شبکه های اجتماعی غیر بومی (با تاکید بر دیدگاه خبرگان)

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
فائزه مصلحی نیک 1
عطاءاله ابطحی 2
رمضان‌علی رویایی 3
حسن خجسته باقرزاده 4
عباس اسدی 5
1 دانشجوی دکتری تخصصی مدیریت رسانه، گروه مدیریت رسانه، دانشکده مدیریت و اقتصاد، واحدعلوم و تحقیقات،دانشگاه آزاد اسلامی،تهران، ایران.
2 استادیارگروه مدیریت رسانه، دانشکده مدیریت و اقتصاد، واحد علوم و تحقیقات،دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران. (نویسنده مسئول)
3 استادیاردانشکده حسابداری، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات،تهران، ایران.
4 استاد گروه رادیو، دانشکده تولید رادیو و تلویزیون، دانشگاه صداوسیما، تهران، ایران.
5 استادیار، گروه مدیریت بازاریابی، واحد ورامین-پیشوا، دانشگاه آزاد اسلامی، ورامین، ایران.
10.22083/scsj.2024.477266.1213
چکیده
نوجوانی به عنوان یک دوره مهم در زندگی انسان، با تحولات فراوان در جوامع مدرن روبه‌رو است. ازآنجایی‌که نوجوانان ازجمله گروه‌های پرفعالی در شبکه‌های اجتماعی هستند، تأثیرگذاری گروه‌های مرجع در شبکه‌های اجتماعی غیربومی بر نگرش‌ها و رفتارهای سیاسی آنان از اهمیت بالایی برخوردار است. ازاین‌رو این تحقیق با هدف ارائه مدل الگوپذیری سیاسی نوجوانان ایرانی از گروه‌های مرجع در شبکه‌های اجتماعی غیربومی (با تأکید بر دیدگاه خبرگان)، درصدد استخراج مدل با شیوه کیفی است. جامعه آماری اساتید و کارشناسان علوم سیاسی و رسانه‌های اجتماعی بودند که با رسیدن به اشباع نظری، 12 نفر انتخاب و مصاحبه انجام شد. نتایج بر اهمیت درک عوامل متعددی که بر اجتماعی شدن سیاسی جوانان تأثیر می‌گذارند، تأکید دارد و نشان می‌دهد که جوانان فعالانه در این فرایند نقش دارند و نمی‌توان آن‌ها را به‌سادگی دریافت‌کنندگان دیدگاه‌های سیاسی در نظر گرفت. مدل کیفی تحقیق حاصل از تحلیل نظرات خبرگان شامل 5 عامل اصلی و 8 عامل فرعی: نقش ویژگی رسانه‌های اجتماعی (محتوایی)، متغیر فردی (زمینه‌ای)، خانواده، مدرسه، همسالان، سلبریتی ها (مداخله‌ای)، اعتماد به رسانه‌ها (عملکردی) و ساختاری؛ شرایط جامعه است که این عوامل به‌تنهایی یا توأمان با هم بر شکل‌گیری الگوپذیری سیاسی جوانان تأثیر می‌گذارند.
کلیدواژه‌ها
مدل
الگو پذیری سیاسی
نوجوانان ایرانی
گروه های مرجع
شبکه های اجتماعی غیر بومی

عنوان مقاله English

The model of Iranian teenagers' political modeling from reference groups in non-native social networks (with emphasis on the opinion of experts)

نویسندگان English

Faezeh Moslehi nik 1
Ataala Abtahi 2
Ramzanali Royaei 3
Hasan Khojasteh bagherzadeh 4
Abbas Asadi 5
1 PhD student in media management, Department of media management, science and research branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran. E-mail: famonik27@yahoo.com
2 Assistant Professor, faculty member of Media management department, science and research branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran (corresponding author). Email: aoa.abtahi2050@gmail.com
3 Assistant Professor, of Accounting Faculty, Islamic Azad University, Science and Research Unit, Tehran, Iran. Email: Mozafar.royaee@gmail.com
4 Member of the Faculty of Broadcasting University, Tehran, Iran. Email: khojastehhasan@yahoo.com
5 Assistant Professor, Department of Marketing Management, Varamin-Pishva Branch, Islamic Azad University, Varamin, Iran. Email: marketingabasasadi@gmail.com
چکیده English

Objective: “ Adolescence, as an important period in human life, is facing many changes in modern societies. Also, in the process of political socialization of individuals, numerous groups and organizations are effective; one of these factors that plays a role in the socialization of individuals is the means of mass communication (Sarokhani, 1991: 548), whose ubiquity is considered its most important feature; so that it has also covered other institutions that are effective in political socialization, such as family and school. These media have penetrated the depths of society and among the masses of people and have become the cause of an explosion in time and space; so that they spread messages and information in the fastest time in all parts of the world (Sarokhani, 1992: 13). Therefore, today, as a result of the emergence and expansion of the Internet and virtual social networks- which are the result of progress in communication media - we live in a different society than before, which according to some scholars such as Manuel Castells is an information society (Castells, 2001); since adolescents are among the most active groups in social networks, the influence of reference groups in non-native social networks on their political attitudes and behaviors is of great importance. Purpose: Therefore, this study aims to extract a model of political role modeling of Iranian adolescents from reference groups in non-native social networks (with an emphasis on the views of experts). 
Methods: The qualitative research method, the data collection tool were interviews, and the statistical population were professors and experts in political science and social media. Upon reaching theoretical saturation, 12 people were selected and interviewed.
ResultsThe results emphasize the importance of understanding the multiple factors that influence the political socialization of youth, and show that youth actively participate in this process and cannot be considered simply as recipients of political views. The qualitative research model resulting from the analysis of expert opinions includes 5 main factors and 8 sub-factors: the role of social media characteristics (content), individual variables (contextual), family, school, peers, celebrities (intervention), trust in the media (functional), and structural; societal conditions are the factors that alone or together affect the formation of political role models of youth.
Conclusions: Political role models of Iranian adolescents from reference groups in non-native social networks are a complex phenomenon with multiple factors and aspects. This role model is influenced by five basic components, eight sub-factors, and twenty-six indicators. Therefore, research on adolescent political and civic participation focuses on a wide range of social factors, including parents, school, peers, and the media.

کلیدواژه‌ها English

Key words: model
political modeling
Iranian teenagers
reference groups
non-native social networks
اردشیری، افشین (1401) نقش شبکه‌های اجتماعی در تغییرات گروه‌های مرجع جوانان در شهرستان گیلان غرب، پایان‌نامه کارشناسی ارشد، استاد راهنما: یعقوب احمدی، استاد مشاور: مهدی قادری، دانشگاه پیام نور استان کردستان، مرکز پیام نور سنندج.
برگر، پیتر، ال. بریجیت برگر و هاستفرید کلنر (1381) ذهن بی‌خانمان، نوسازی و آگاهی، ترجمۀ محمد ساوجی، ایرانی: نی.
بوربور، اکرم و تاجیک اسماعیلی، سمیه(1400) دلیل وضعیت هویت اجتماعی زنان ایرانی بر اساس استفاده از رسانه‌های اجتماعی و متغیرهای زمینه‌ای، فصلنامه رسانه، 32، ( 4). 34-1.
پارسا، بهرام؛ حبیب زاده، رقیه و حق کلخوران، اسماعیل (1395) پیش‌بینی سازگاری تحصیلی دانش آموزان بر اساس احساس تعلق به مدرسه و جهت‌گیری هدفی. سومین کنفرانس جهانی روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی در آغاز هزاره سوم، شیراز: دانشگاه علمی کاربردی آذین شوشتر- دانشگاه زرقان-واحد پژوهش دانش‌پژوهان همایش آفرین.
پناهی، محمدحسین؛ بنی فاطمه، سمیه السادات (1394) فرهنگ سیاسی و مشارکت سیاسی زنان. فصلنامه علوم اجتماعی. شماره 68.سال5.
تبریزی، منصوره و طاهره، هوشنگی. (۱۳۹۲) تجربه تعارض‌های هویتی در سبک زندگی زنان متأهل. پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، پرتال علوم انسانی.
جنکینز، ریچارد، (1391) هویت اجتماعی، ترجمه تورج یاراحمدی، تهران: نشر شیرازه.
رسول، اسکندری و عزیزآبادی فراهانی فاطمه، عامری، شهرابی محسن، رضایی علی‌اکبر (1400) طراحی الگوی توسعه فرهنگ دینی با تأکید بر گروه‌های مرجع، مجله: نشریه پاسداری فرهنگی سال اسلامی. 11، ( 24). 286-257.
زارعی، صلاح (1400) بررسی گروه‌های مرجع (گروه مرجع قومی، ملی و فراملی) در بین دانش‌آموزان و دانشجویان در شهر سنندج، پایان‌نامه کارشناسی ارشد، استاد راهنما: حسین محمدزاده استاد مشاور: یعقوب احمدی، دانشگاه پیام نور استان کردستان، مرکز پیام نور سنندج.
ساروخانی، باقر (1386)، جامعه‌شناسی ارتباطات، چاپ نوزدهم، ایرانی: انتشارات اطلاعات.
گیدنز، آنتونی (1382). تجدد و تشخص، ترجمه ناصر موفقیان، ایرانی: نشر نی.
گیدنز، آنتونی (1383)، جامعه‌شناسی، ترجمه‌ی منوچهر صبوری، چاپ سیزدهم، ایرانی: نشر نی.
مجتهدزاده، پیروز. (۱۳۸۱). جغرافیا و سیاست در فرایند نوین، مجله دانشکده حقوق و علوم سیاسی تهران، 13، (۸. )، ۹۷-۹۱.
محمدپوراصفهانی، آرش (1399) رابطه بین حکمرانی خوب و شبکه‌های اجتماعی با توجه به نقش میانجی گروه‌های مرجع مطالعه موردی (سازمان میراث فرهنگی، گردشگری و صنایع دستی استان اصفهان)، پایان‌نامه کارشناسی ارشد، استاد راهنما: مسرت آیت استاد مشاور: علی کرباسی، دانشگاه پیام نور استان اصفهان، مرکز پیام نور شاهین‌شهر.
محمدی؛ فاطمه و زهره پوستین چی؛ ابراهیم متقی (1401) فهم تجربه زیسته زنان از فرآیند جامعه‌پذیری سیاسی در ایران، بررسی مسائل اجتماعی ایران، 13،( 2) اسفند 1401، ص151-172
معروف پور مینا، سفیری خدیجه (1397) تبیین جامعه‌شناختی عوامل مؤثر بر تعارض هویتی زنان شهر نقده نشریه: مطالعات زن و خانواده، (2).ص45.
نقدی، اسداله، معمار، ثریا، داستانی، مریم. (1397). تحلیل جامعه‌شناختی بازتعریف هویت اجتماعی زنان در پرتو تمایلات مصرف‌گرایانه مورد مطالعه: زنان متولد دهه‌های 50، 60 و 70 شهر اصفهان. جامعه‌شناسی کاربردی، 29(4)، 208-183.
Ardashir, Afshin (2022) The role of social networks in the changes of youth reference groups in Gilan-e Gharb city, Master’s thesis, Supervisor: Yaqoob Ahmadi, Advisor: Mehdi Ghaderi, Payam Noor University of Kurdistan Province, Payam Noor Center of Sanandaj.[In persian]
Berger, Peter, L. Brigitte Berger and Hostfried Kellner (2002) The homeless mind, modernization and awareness, translated by Mohammad Savji, Iranian: Nei. [In persian]
Borbour, Akram and Tajik Esmaili, Somayeh,( 2021), Halil The status of Iranian women’s social identity based on the use of social media and contextual variables, Media Quarterly, Volume: 32, Issue 4, 34-1. [In persian]
Clarke, A (2010) Political Uses and Implications for Representative Democracy Social Media(p2) .Ottawa Canada: Library of Parliment.
Giddens, Anthony (2003). Modernity and Identity, translated by Naser Mofavqian, Iranian: Ney Publishing House. [In Persian]
Crossman, Ashley.(2021) “What Is a Reference Group?” ThoughtCo, Feb. 16, 2021, thoughtco.com/reference-group-3026518.
Giddens, Anthony (2004), Sociology, translated by Manouchehr Sabouri, 13th edition, Iranian: Ney Publishing House. [In persian]
Jenkins, Richard, (2012) Social Identity, translated by Touraj Yarahmadi, Tehran: Shiraz Publishing.
Joan E. Grusec, (2018), Socialization Processes in the Family: Social and Emotional Development, “Journal of Aging S tudies”,Vol.20.pp,39-53.
Kenichi, O.(1995).The Rise of Regional Economies; the End of the nation- state .London: Harper Collins.
https://journals.ut.ac.ir/article_55946_789867ef11c3849e54b845e57cf0d7f5.pdf
Khurram, U. (2017). Existential and Spiritual Support Group for Women of Color in Midlife Transition, A Masters thesis, the faculty of the Kalmanovitz school of Education ,Saint Mary’s College of California.
Liu, L. and Ibrahim, N. (2023) A Systematic Review of Political Media and Audience Engagement. Advances in Journalism and Communication, 11, 310-326. doi: 10.4236/ajc.2023.113022.
Mojtahidzadeh, Pirouz. (2002). Geography and Politics in the New Process, Journal of the Faculty of Law and Political Science, Tehran, Volume 13, Issue 8. pp. 97-91. [In Persian]
Mohammadpouresfahani, Arash (2019). The Relationship Between Good Governance and Social Networks with Respect to the Mediating Role of Reference Groups, Case Study (Cultural Heritage, Tourism and Handicrafts Organization of Isfahan Province), Master’s Thesis, Supervisor: Masrat Ayat, Advisor: Ali Karbasi, Payam Noor University of Isfahan Province, Payam Noor Center of Shahinshahr. [In Persian]
Mohammadi; Fatemeh and Zohreh Postinchi; Ebrahim Mottaghi (2022) Understanding women’s lived experience of the political socialization process in Iran, Survey of Iranian Social Issues, Volume 13, Issue 2, March 2022, pages 151-172. [In Persian]
Marouf Pour Mina, Safiri Khadijeh (2018) Sociological explanation of factors affecting the identity conflict of women in the city of Naqadeh Journal: Women and Family Studies Volume: 6, Issue: 2. [In Persian]
Naqdi, Asadollah, Memar, Soraya, Dastani, Maryam. (2018). Sociological analysis of redefining women’s social identity in light of consumerist tendencies. Case study: Women born in the 50s, 60s and 70s in Isfahan. Applied Sociology, 29(4), 208-183.
Puja mondal (2018) Reference Groups: Meaning, Types and Importance of Reference Groups.
Parsa, Bahram; Habibzadeh, Roghieh and Haq Kolkhoran, Esmail (2016) Predicting students’ academic adjustment based on the sense of belonging to school and goal orientation. Third World Conference on Psychology and Educational Sciences, Law and Social Sciences at the Beginning of the Third Millennium, Shiraz: Azin Shushtar University of Applied Sciences - Zarqan University - Research Unit of Scholars of the Conference. [In persian]
Panahi, Mohammad Hossein; Bani Fatemeh, Somayeh Al-Sadat (2015) Political Culture and Women’s Political Participation. Social Sciences Quarterly No. 68. [In persian]
Rasoul, Eskandari, Azizabadi Farahani Fatemeh, Ameri, Shahrabi Mohsen, Rezaei Ali Akbar (2021) Designing a model for the development of religious culture with an emphasis on reference groups, Journal: Islamic Year Cultural Preservation Journal, Volume: 11, Issue: 24, Pages (pp) 286-257. [In persian]
Smith, A. and Magill, C. (2017) Reconciliation. Does Education have a role?Shared Space: A research journal on peace, conflict and community relations, 8(1): 5-15.
SavedBovone, L. (2014). Identities through fashion: A multidisciplinary approach. Gonzalez A - Berg publishers, Oxford, GBR, United Kingdom.
Sarukhani, Baqer (2007), Sociology of Communication, 19th edition, Iranian: Information Publications.
Sarukhani, Baqer, Jah, Maryam Rafat. (2004). Sociological factors effective in redefining women’s social identity. Women in Development and Politics 1(2), 71-91. [In persian]
Tabrizi, Mansoura and Tahereh, Houshangi. (2013). The Experience of Identity Conflicts in the Lifestyle of Married Women. Institute for Humanities and Cultural Studies, Humanities Portal. [In persian]
Zarei, Salah (2021) Studying reference groups (ethnic, national and transnational reference groups) among students in Sanandaj, Master’s thesis, Supervisor: Hossein Mohammadzadeh, Advisor: Yaghoub Ahmadi, Payam Noor University of Kurdistan Province, Payam Noor Center of Sanandaj. [In persian]
Warren, R., & Wicks, R. H. (2011). Political Socialization: Modeling Teen Political and Civic Engagement. Journalism & Mass Communication Quarterly, 88, 156-175.
https://socialsci.libretexts.org/Bookshelves/Sociology/Introduction_to_Sociology/Sociology_%28Boundless%29/06%3A_Social_Groups_and_Organization/6.01%3A_Types_of_Social_Groups/6.1E%3A_Reference_Groupshttps://www.simplypsychology.org/reference-group.html
https://www.indeed.com/career-advice/career-development/what-is-reference-group
http://afrough.mihanblog.com
http://www.irna.ir
https://www.yourarticlelibrary.com/sociology/reference-groups-meaning-types-and-importance-of-reference-groups/35073.
https://www.sid.ir/paper/2311/fa